Remote ASL Research Study – Deaf or hard of hearing children aged 4-7

Help us learn

How awareness of ASL supports vocabulary growth in young deaf children (fully remote).

Who we’re looking for

Deaf or hard of hearing children, age 4 to 7
Use ASL at home and at school
Comfortable joining a video call (Zoom) with a parent/guardian present
Living in the United States

What the study is about

We are studying how young deaf children learn language. Children will do simple, fun language and memory tasks in ASL over Zoom so we can see whether awareness of ASL phonology helps children learn words in ASL and English.

What participation involves

Up to two remote sessions on Zoom with a trained researcher fluent in ASL
Activities include short signing games and memory tasks, presented in child-friendly ways
Total time: approximately 60–90 minutes

Families will be paid up to $80 for participating. If you are interested in participating or finding out more, please fill out the form below. If you have questions or would like to chat with us about our study, please email us at lavalab@bu.edu

Consent, privacy, & IRB

This study has been approved by the Boston University Institutional Review Board
Parents/guardians will provide informed consent; children will give assent appropriate for their age
All data are stored securely and used only for research. Personal results will be removed from published results

Phonological Awareness Study

Is your child deaf or hard of hearing?(Required)

Yes

Does your child use ASL at home and at school?(Required)

Yes

Parent/Guardian Name(Required)

First Last

Email(Required)

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Child's name (first name only)(Required)

Name

Child's date of birth(Required)

What is your phone number?(Required)

So we can text you for more information.

Comments

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Ayúdanos a entender cómo la conciencia del ASL (Lengua de Señas Americana) favorece el crecimiento del vocabulario en niños sordos pequeños (100% remoto).

A quién buscamos

Niños sordos o con pérdida auditiva, de 4 a 7 años
Que usen ASL en casa y en la escuela
Que puedan participar en una videollamada (Zoom) con un padre/tutor presente
Que vivan en los Estados Unidos

Sobre el estudio

Estamos estudiando cómo aprenden el lenguaje los niños sordos pequeños. Los niños realizarán tareas sencillas y divertidas de lenguaje y memoria en ASL por Zoom, para que podamos ver si la conciencia de la fonología del ASL ayuda a los niños a aprender palabras en ASL y en inglés.

En qué consiste la participación

Hasta dos sesiones remotas por Zoom con un investigador capacitado y fluido en ASL.
Las actividades incluyen juegos cortos de señas y tareas de memoria, presentadas de forma amigable para los niños.
Tiempo total: aproximadamente 60–90 minutos.
Las familias reciben hasta $80 por participar.

Si está interesado en participar o desea más información, por favor complete la información. Si tiene preguntas o desea hablar con nosotros sobre el estudio, escríbanos a lavalab@bu.edu

Consentimiento, privacidad y comité de revisión (IRB)

Este estudio ha sido aprobado por el Institutional Review Board (IRB) de Boston University.
Los padres/tutores proporcionarán el consentimiento informado; los niños darán su asentimiento según su edad.
Todos los datos se almacenan de forma segura y se usan únicamente para investigación. Los resultados personales se eliminarán de las publicaciones.